普通话作为国家通用语言，是连接城乡、促进交流的重要纽带。在乡村地区推广普通话，对打破语言隔阂、提升乡村治理水平具有重要意义。为积极响应国家乡村振兴战略和语言文字事业发展规划，自2025年7月10日开始，由治安学子组成的“语润万家”社会实践团队，赴山东省潍坊市分阶段开展普通话推广实践活动，以语言赋能乡村发展。

来自治安学院2024级六中队的曲琳，作为“语润万家”实践团的组长，在活动期间积极响应学院三下乡社会实践活动号召，来到当地村庄围绕推广普通话展开初步调研。在几天时间中，曲琳重点同老年男性、中年女性、学前儿童三个群体展开交流，了解普通话在村里的普及程度。

以下是她的社会实践活动纪实日记：

（一）大爷说：“普通话，不是不想学，是怕学了没用”

活动开始的第一天，我们在村口碰到了一位乘凉的大爷。75岁的张大爷主动同我们搭话，他操着浓重的方言问：“你们穿警服的来村里，是查啥呀？”说明来意后，他摆摆手笑了：“普通话？我们这把年纪，学了能当饭吃？”

一聊才知道，村里的老年男性大多一辈子没怎么出过远门，日常交流靠方言足够。他们不是不想学，更多是觉得“没必要”。另有一位大爷跟我说：“你们年轻人要学，我们老骨头就算了，别耽误你们正事。”我拿出工作手册，跟他们说：“大爷，学几句日常的，以后跟外地来的人员打交道，不就方便多了？就像派出所出警，说清楚地址和情况，才能快点解决问题呀。”大爷们听了，慢慢点头，听着他们慢慢朗读普通话的声音，我心里十分满足。

（二）阿姨说：“想学，但实在没空琢磨”

活动开展期间，我跟着村干部去了菜地，正碰上几位中年阿姨在摘豆角。45岁的王阿姨一边忙活一边跟我聊，她说现在村里不少人靠电商卖土特产，她也想试试，可看直播教程时，主播说的“规格”“售后”这些词，她听着费劲，干脆也不学了。

中年女性是家里的“多面手”，管孩子、照顾老人、操持农活，时间被拆得零零碎碎。她们对普通话的需求很直接：能看懂说明书、能跟老师沟通、能把农产品卖出去。但难处也存在——没人教，也没时间系统学。有位阿姨提议：“能不能像警察巡逻那样，定期来村里，教我们几句实用的？”我把这话记在本子上，跟她回复：“我们整理好内容，下次来一定教。”

（三）孩子说：“我们会说，但村里人听不懂”

在村里遛弯的时候，我碰到了一位玩耍的小孩。她对我十分好奇，把我带到家里去，用带着方言味的普通话跟我聊天。8岁的小涵说，她在幼儿园都讲普通话，回家想教奶奶，可奶奶总是拒绝。

孩子们对普通话不陌生，课本、动画片、手机游戏里都是，但他们的“推广”遇到了阻碍。小涵举着拼音卡片跟我说：“老师让我们当‘小老师’，可爷爷说‘我说了一辈子方言，不用你教。’”

我跟他们玩了个游戏，用普通话讲一个“安全小常识”，再教他们用方言翻译给家里人听。孩子们觉得新鲜，纷纷举手尝试。有个小男孩说：“等我教会爷爷，下次他去镇上赶集，就不会跟人走错路了！”看着他们认真的样子，我突然觉得，这些孩子或许就是最好的“推广员”。

活动初期的调研，我的工作手册记了满满3页：老年男性需要“实用短句”，中年女性缺“场景教学”，孩子们缺“家庭互动”。作为新时代公安大学生，我们常说“沟通是解决问题的第一步”，在村里，普通话就是那把打开沟通大门的钥匙。接下来，我们将结合调研结果，整理出一套简单易懂的教材，下次来村里，不仅要教，更要陪着他们练——就像我们在学校练队列、学习文化知识一样，一遍遍磨合，总能学会。

推广普通话，从来不是要取代乡音，而是为大家多添一份表达，多备一种工具。这就像警徽的意义，不止于守护，更在于连接。这个夏天，我们在村里听到的每一声“想试试”，都是最动人的开始。三下乡推普助力振兴，“语润万家”实践团一直在路上。