一、专业名称及代码

专业名称：治安学。

专业代码：030601K。

二、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出公安教育特色，培养政治坚定、业务精通、作风过硬、素质优良，具有强烈的社会责任感、法治意识和创新精神和公安实战能力，适应公安工作正规化、专业化、职业化、实战化、信息化要求，系统掌握治安学专业的基本理论、基本知识、基本技能，具有从事本专业相关领域实际工作的专业能力、数字素养和一定的研究创新能力，在公安机关从事行政执法工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型公安专业人才。

三、培养规格

（一）学制

以修业年限4年为基本学制，实行3-6年弹性修业年限。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分，可以提前一年毕业；在基本修业年限内未能修满专业人才培养方案规定的学分，允许延期毕业。学生因生病等原因不能连续完成学业，允许其中断学习，保留学籍。

（二）毕业与学位授予

毕业要求：完成培养方案所要求的课程与实践教学环节，取得规定学分，各门课程成绩和专业综合训练考核均达合格以上，毕业论文获得通过，同时达到对本科生所提出的德智体美劳等诸方面的要求，方可毕业。

学生毕业所需学分为178学分。其中必修课98学分（含实验实训教学30.41学分）；选修课38学分；集中性实践教学环节42学分。

学位授予要求：符合国家及《山东警察学院学士学位授予工作细则》规定的条件，授予法学学士学位。

（三）培养要求

治安学专业学生应当系统掌握治安学专业基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关政策法律法规，具有从事本专业相关领域实际工作的专业能力和一定的研究创新能力。

1.毕业生应掌握以下知识：

（1）党和国家有关治安工作的路线、方针、政策；

（2）法学基础理论和有关治安管理的法律知识。包括中国特色社会主义法治理论、法学基础理论、《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国人民警察法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《公安机关组织管理条例》《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》《公安机关办理行政案件程序规定》《公安机关办理刑事案件程序规定》等；

（3）社会学、犯罪学基本理论和管理学基本理论；

（4）公安专业基础知识及与治安管理相关的自然、社会和人文知识。包括公安机关的性质、基本职能、宗旨、任务、管理体制、组织机构、队伍建设，公安工作的内容、根本原则、根本路线、基本方针、基本政策，公安执法监督等；

（5）治安管理专业知识。

2.毕业生应具备以下能力：

（1）业务能力。在公安机关执法勤务活动中，正确观察、判断、分析，接处案（事）件，妥善协调或处理问题的能力。

治安行政管理能力。包括调查走访、矛盾纠纷排查与化解、治安风险识别、情报信息分析。开展社区警务和其他基层基础工作的能力；办理户口、身份证，管理服务各类人口的能力；管理枪支民用爆炸物品等危险物品，管理公共场所和特种行业的能力；开展安全防范工作的能力；办理治安案件的能力。

刑事执法办案能力。包括现场保护与紧急情况处理、案情分析、询问与讯问、调查取证等侦办治安部门管辖的刑事案件的能力。

公安勤务能力。包括巡逻盘查、安全检查、现场保卫，掌握各种治安勤务要领，应对各种治安问题的能力。

应急处突能力。包括信息研判、快速反应、现场管控、妥善处置，预防和处置突发事件的能力。

接处警能力。包括受理报警、求助、投诉，处警。

信息技术应用能力和一定的数字素养。熟练运用网络和计算机，掌握文献检索与信息处理的基本方法，开展网上办公、办案。适应智慧警务发展趋势，具备一定数据分析和视频解析能力。

较好的文字表达及公文写作能力。具有一定的组织管理、沟通协调、调查研究和终身学习能力。

运用本专业的理论、方法，分析和处理相关公安实务、解决实际问题的专业能力。一定的社会治安调查研究、风险评估和对策设计能力。适应形势发展变化，创造性开展治安管理工作的能力。

具有运用1门外语进行日常交流、阅读和应用的能力。

（2）警务技能。具备一定的公安实战技能，掌握人身防护、应急救护基本技能，能够依法规范使用武器警械。主要掌握特定环境中，合理运用警务实战技能，有效开展执法执勤活动的能力和水平。包括执法安全要素运用、徒手防控、警械和武器使用、搜身带离等。具有一定的心理调适和警务心理应用能力。具备自主学习、独立思考、分析判断能力，具有初步的创新实践能力和科学研究能力。

3.毕业生应具备以下素质：

（1）具有政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立政治意识、大局意识、服务意识、法治意识，忠于中国共产党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。

（2）树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观和人民警察核心价值观，熟悉党和国家的路线、方针、政策，严格执行政法、公安工作的方针和政策。热爱公安事业，具有较强的社会主义法治理念、公安组织纪律观念、群众观念和良好的警察职业道德，有为维护国家安全、社会稳定而献身的精神。

（3）具有令行禁止、英勇顽强、团结协作、无私奉献的警察职业精神，牢固树立群众意识，遵守人民警察职业道德规范，具有适应公安工作要求的专业素质和实战意识，保密意识强。

（4）具有科学人文素养、创新精神和国际视野，掌握科学思维方法。

（5）具有适应公安实战工作需要的强健体魄和健康心理，达到公安机关录用人民警察体能测评等有关要求。

四、主干学科与核心课程

主干学科：公安学、法学。

核心课程：治安学导论、治安秩序管理、公安人口管理、危险物品管理、治安案件查处、公共安全应急管理、社区警务。

五、课程体系及最低学分要求

（一）总体结构

1.课程结构

课程体系由理论课程和实践教学环节构成。理论课程包括通识类课程和公安业务类课程（主要包括公安基础课程、专业基础课程、专业课程）。实践教学环节主要包括课内实训、艺术实践、思想政治理论课实践教学、安全教育、警察队列礼仪与军事技能、综合实训、专业实习见习、劳动教育、创新创业、毕业论文等。

2.总学分要求

总学分178学分。

3.学分比例要求

公安业务类课程：要求占总学分的比例不低于60%，即不低于106.8个学分。

实践教学：占总学分的比例不低于35%，即实践教学学分不低于62.3个学分。

选修课程：占总学分的比例不低于20%，即选修课程学分不低于35.6个学分。

（二）课程设置

治安学专业开设必修课程42门，共计1666学时。其中通识类必修课程共计14门，561学时，占必修课总学时数的33.7%；公安基础必修课程共计15门，612学时，占必修课总学时数的36.7%；专业基础必修课程共计6门，204学时，占必修课总学时数的12.3%；专业必修课程共计7门，289学时，占必修课总学时数的17.3%。

1.通识类课程

通识类课程由思想政治理论课程、人文社会科学基础课程、自然科学基础课程等构成，主要包括思想政治理论课、大学英语、体能、逻辑学、高等数学、军事理论等，并加强形势政策教育、党风廉政教育、安全保密教育等。

2.公安业务类课程

（1）公安基础课程

公安基础课程是为培养公安专业人才的职业素养和能力而设置的课程，由法律课程、公安理论与警察素养课程、公安实战技能课程等构成。

法律课程包括宪法、刑法、行政法、刑事诉讼法、民商法等知识和技能单元。

公安理论与警察素养课程涵盖公安学基础、公安管理学、犯罪学、公安公文写作、警务英语、警务信息技术基础、警务心理学、公安群众工作、警察公共关系等知识和技能单元。

公安实战技能课程涵盖警察防卫控制、警务射击、警察格斗、警务行动战术等知识和技能单元。

（2）专业基础课程

专业基础课程是根据治安学专业应具备的相关学科知识和应掌握的基础知识、基础理论、基本技能而设置的课程，主要包括侦查学、公安情报学、刑事科学技术概论、道路交通管理、公安大数据应用、经济犯罪案件侦查、电子物证技术、刑事影像技术、痕迹检验、文件检验、犯罪现场勘查等其他专业基础课程，为学好专业课做好必要的知识储备。

（3）专业课程

根据治安学专业应具备的专业知识和专业技能，系统开设治安学导论、社区警务、治安秩序管理、危险物品管理、公安人口管理、公共安全应急管理、治安案件查处、消防管理、警用无人机概论、保卫学、涉外警务、群体性事件预防与处置、安全技术防范、低空安全治安管理等专业课程。同时开设治安学前沿讲座，将治安管理最新的理念和成果及时介绍给学生，开阔学生的视野，实现专业培养目标。

（三）实践教学环节

治安学专业的实践教学环节坚持理论联系实际，围绕专业核心能力、公安实战基本能力和分析解决实际问题综合能力的培养，建立完善实训、集中见习、专业实习以及艺术实践、安全教育、劳动教育、警察队列礼仪与军事技能训练、创新创业等有机结合的实践教学体系。实践教学各环节纳入学业考评。

1.实训。开展课内实训和专业综合实训，模拟治安管理工作的实际环境、业务内容和技术应用等，运用情景模拟、角色扮演、案例教学等不同教学方法，通过学生深度参与、师生充分互动，提高学生专业技能和实战能力。

2.集中见习。学生在第四学期结束后由系组织到教学见习基地开展为期6周左右的专业见习活动。学生在见习期间，在见习基地教官的指导下完成见习基地安排的警务工作并完成学校布置的见习作业，见习结束后学校评定见习成绩并授予学生相应学分。

3.专业实习。各专业学生在第六学期结束后进行为期12周左右的专业实习。学生在实习基地兼职教官指导下，综合运用所学专业知识和专业理论，开展公安专业实习工作并完成实习作业。实习结束后，学生按规范填写实习记录和撰写实习报告。实习基地根据实习学生的表现进行实习成绩评定。

4.第二课堂

通过参加创新训练、社会实践、各类课外训练竞赛、校园文艺类活动、社团活动、经典阅读等活动，提高学生的综合素养。

（1）创新训练

主要包括学生选修创新训练课程、参与教师科研活动、独立主持研究课题或创新实验、发表学术成果、进行科技制作与发明、参加各类科技竞赛、参加学术讲座和实战研讨等活动，培养创新思维、创新能力及团队精神。

（2）社会实践

主要包括学生参加社区单位安防、大型活动安保、法律咨询援助、社会调查、社会见习、志愿者服务、勤工俭学、“三助”（助教、助研、助管）活动等。

（3）其他

利用校内实训场所，开展科学技术、公安业务、警体技能等方面的训练及竞赛活动，开阔学生视野，培养学生实践能力；开展声乐、舞蹈、绘画、书法、表演等校园文艺类活动，提高学生的艺术修养和审美情趣；开展经典阅读，提高学生的人文素养；参加各类社团活动，提高学生的综合素质等。

5.毕业论文

学生在第四学年应完成毕业论文的选题论证、论文撰写及结题答辩等工作。毕业论文选题要符合本专业培养目标，体现学科、专业特点和培养目标的基本要求，鼓励学术创新和解决实际问题。能够综合反映各专业的基本理论、基础知识和基本技能，符合本学科的理论发展；注重与公安实践中的实际问题相结合，有一定的实践应用价值；研究的范围和方向应恰当明确，难易度适中；毕业论文原则上应一人一题。

学生撰写毕业论文应遵守学术道德和学术规范，论文格式符合中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》。同时，各系部应为本科生指定具有讲师（含）以上职称的教师担任指导教师；指导教师应加强毕业论文在选题、开题、撰写等各个环节的指导和检查。每位指导教师指导的学生人数原则上不得超过8人。指导工作应集中指导与分散指导相结合，制订各阶段的指导计划。

毕业论文的管理应坚持过程管理和目标管理相结合，具有科学、合理、严格的管理制度。开题报告、指导过程记录、指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录等相关材料齐全。学生写作毕业论文的时间不少于10周。

（四）课程考核

1.实行学年学分制。

2.课程考核分为考试和考查两种形式，考试课程按百分制记分，考查课程按优、良、中、及格和不及格五级记分。

3.实践教学环节成绩评定采用优、良、中、及格和不及格五级记分。

（五）最低学分要求

最低学分要求如下表所示：

六、主要教学环节周数分配表

七、课程设置与学时分配表